Generative KI und das Lehramtsstudium
Viele Studierende in Lehramtsstudium nutzen ChatGPT, Claude, DeepSeek & Co. Wie gehen wir –[…]
KI und Ethik – Verantwortung und planetarische Dimensionen der technologiebasierten Bildung
Referentinnen:Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist, Uni OldenburgProf. Dr. Judith Simon, Uni Hamburg Folien von einem[…]
Rückblick CSET
Am 21. Februar 2025 haben sich 18 Wissenschaftler*innen aus Deutschland, der Schweiz und den[…]
Rewilding EdTech
Bildung, nachhaltige Entwicklung und spekulative Zukünfte Wir können heute davon ausgehen, dass junge Menschen[…]
The digital backlash in education – critical and postdigital perspectives
Das Re:Lab auf Tour in Schweden: Symposium with Sarah Hayes, Petar Jandrić, Felicitas Macgilchrist[…]
Critical Studies of EdTech
Als Teil einer asynchronen internationalen Reihe lokaler Treffen zu “Critical Studies of Educational Technology[…]
Bildungstechnologien und Planetare Gerechtigkeit
Das Re:Lab auf dem Barcamp Grundschule trifft Förderschule Warum bauen Softwareentwickler*innen oft Produkte, die die[…]
Einladung zum KriDiFoSch Netzwerktag 2024 am 06.11.2024
Liebe Nachwuchswissenschafter*innen, in nicht mal einem Monat ist es soweit: Wir laden ein zu[…]
Generativer KI misstrauen: Eine praktische Intervention
Das Re:Lab präsentierte am 1.10.2024 Impulse zum Thema „Generativer KI misstrauen: Eine praktische Intervention“[…]