Bildung, nachhaltige Entwicklung und spekulative Zukünfte Wir können heute davon ausgehen, dass junge Menschen nicht mehr für ökologische Nachhaltigkeit[…]
Als Teil einer asynchronen internationalen Reihe lokaler Treffen zu “Critical Studies of Educational Technology (EdTech)” laden wir am 20.[…]
Das Re:Lab auf dem Barcamp Grundschule trifft Förderschule Warum bauen Softwareentwickler*innen oft Produkte, die die Herausforderungen der Schulen nicht adressieren?[…]
Liebe Nachwuchswissenschafter*innen, in nicht mal einem Monat ist es soweit: Wir laden ein zu unserem KriDiFoSch Netzwerktag 2024 am[…]
Das Re:Lab präsentierte am 1.10.2024 Impulse zum Thema „Generativer KI misstrauen: Eine praktische Intervention“ am Tag der Oldenburger Lehrkräftebildung[…]